Ludicidade na educação infantil: um relato de experiência
| dc.contributor.advisor | Araújo, Jacyene Melo de Oliveira | |
| dc.contributor.author | Santos, Carolaine Barros dos | |
| dc.contributor.referees1 | Lima, Juliana de Melo | |
| dc.contributor.referees2 | Mendes, Sarah de Lima | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-07T14:40:10Z | |
| dc.date.available | 2024-10-07T14:40:10Z | |
| dc.date.issued | 2024-08-07 | |
| dc.description.resumo | Este presente Trabalho de Conclusão de Curso refere-se às experiências compartilhadas durante a atuação na Educação Infantil, apresentado no formato de Relato de Práticas Educativas, que tem por objetivo tratar de forma reflexiva a importância da ludicidade nas práticas pedagógicas docentes. A experiência se deu em uma turma de nível V, com crianças de 5 a 6 anos de idade, em uma escola privada na Zona Norte de Natal/RN, nos meses de setembro a novembro de 2023. A metodologia utilizada está ancorada na abordagem qualitativa de pesquisa na educação, com base em uma análise de uma sequência didática. Para a construção deste trabalho, identificamos como principais autores e documentos: Kishimoto (2010); Luckesi (2002); Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Brasil, 2010); Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2018). A experiência possibilitou relacionar as teorias aprendidas às práticas docentes, considerando a ludicidade e afetividade indispensáveis e essenciais para a Educação Infantil, tendo em vista os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, no brincar e nas interações. No presente trabalho, foi observado que as práticas pedagógicas de forma lúdica e afetiva contribuíram de forma significativa nas aprendizagens das crianças, promovendo autonomia e participação ativa. Desta forma, é fundamental que o professor tenha conhecimentos aprofundados e olhar atento às intencionalidades em seus planejamentos, práticas e mediador. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SANTOS, Carolaine Barros dos. Ludicidade na educação infantil: um relato de experiência. 2024. 25 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/60316 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Centro de Educação | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pt_BR |
| dc.publisher.program | Pedagogia | pt_BR |
| dc.rights | Attribution 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | * |
| dc.subject | Ludicidade | pt_BR |
| dc.subject | Afetividade | pt_BR |
| dc.subject | Educação infantil | pt_BR |
| dc.subject | Criança | pt_BR |
| dc.subject | Docência | pt_BR |
| dc.title | Ludicidade na educação infantil: um relato de experiência | pt_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pt_BR |
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