Saberes que perpassam a formação docente na prática da leitura de literatura na educação infantil

Autores Massud, Maria Vitória de Araújo
Orientador

Freitas, Alessandra Cardozo de

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2025-07-10

Palavras-chave

Literatura infantil

Child’s literature

Formação docente

Teacher training

Mediação de leitura

Reading mediation

Saberes formativos

Teacher knowledge

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/64800
ColeçõesCE - TCC - Pedagogia (presencial)

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