Inclusão no ensino superior: a percepção de alunos surdos sobre esse processo no curso de Letras Libras/Língua Portuguesa da UFRN

Autores LEMOS, Andiara Paula de Sousa
Orientador

CENCI, Adriane

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2018-12-13

Palavras-chave

Surdos

Inclusão no ensino superior

Curso Letras-Libras/Língua Portuguesa

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42222
ColeçõesCE - TCC - Pedagogia (presencial)

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