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https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/46286| Título: | Gestão democrática: um estudo de caso em uma escola pública de Nísia Floresta/RN |
| Título(s) alternativo(s): | Gestión democrática: un estudio de caso en una escuela pública de Nísia Floresta/RN Democratic management: a case study in a public school in Nísia Floresta/RN |
| Autor(es): | Alves Neto, Honório |
| Orientador: | Medeiros, Marcos Fernando Machado de |
| Palavras-chave: | Administração Pública;Gestão democrática;Gestão participativa;Escola pública |
| Data do documento: | 22-Fev-2022 |
| Editor: | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| Referência: | ALVES NETO, Honório. Gestão democrática: um estudo de caso em uma escola pública de Nísia Floresta/RN. 2022. 38f. Monografia (Graduação em Administração Pública) - Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022. |
| Resumo: | Este estudo busca evidenciar como a comunidade escolar compreende a Gestão Democrática. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, guiada na análise documental e bibliográfica. As principais fontes são documentos legais e normativos, digitais, que norteiam a Gestão Democrática, artigos científicos e livros. Primeiramente, realizou-se uma breve retrospectiva histórica, considerando as principais políticas públicas, bem como os documentos oficiais que norteiam essa etapa da Gestão Democrática Escolar. Em seguida, procurou-se compreender como essas políticas educacionais estão sendo efetivadas em uma escola Municipal no município de Nísia Floresta. Os dados analisados evidenciaram a importância da participação coletiva de todos os segmentos escolares na busca da autonomia institucional escolar e na construção de sua proposta. Conclui-se que as escolas dependem da elaboração e execução de propostas pedagógicas que deverão ser o guia da escola, sendo responsável por definir os caminhos e direções que a escola seguirá para alcançar os seus objetivos. No entanto, é necessária a participação efetiva dos entes envolvidos a fim de promover e assegurar a execução das ações existentes nas leis, nas propostas e planos educacionais. |
| URI: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/46286 |
| Aparece nas coleções: | CCSA - TCC - Administração pública à distância |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| GestaoDemocratica_AlvesNeto_2022 .pdf | GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBICA DE NÍSIA FLORESTA/RN | 403,31 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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