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Título: As bibliotecas escolares digitais constituídas através de uma rede de conhecimento digital
Autor(es): Bezerra, Gesiane Ferreira
Câmara, Rafael Silva da
Santos, Valdete Honorato dos
Silva, Eliane Ferreira da
Palavras-chave: Biblioteca escolar digital;Redes de conhecimento;Internet
Data do documento: 2010
Editor: XVI Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas
Citação: BEZERRA, G. F.; CÂMARA, R. S.; SANTOS, V. H.; SILVA, E. F. (2010)
Resumo: Apresenta uma rede de conhecimento digital como método para formar as bibliotecas escolares digitais, na qual as novas tecnologias surgem como dispositivos que o profissional da informação precisa conhecer e saber utilizar. Aborda a necessidade de se criar espaços para mostrar a riqueza da diversidade, resgatar e prestigiar a multiplicidade existente. Enfoca o ambiente da Internet como um espaço criativo, ou seja, uma ferramenta pela qual o indivíduo age e interage com seus pares, reciclando seu conhecimento. Baseado em um artigo sobre a metodologia para a construção da rede de bibliotecas escolares digitais. Analisa o uso da Internet como fonte de pesquisa, trazendo esta rede para a sala de aula, permitindo que essa interação entre computadores e alunos aconteça com um único propósito, ensino-aprendizagem. Constata que a biblioteca escolar digital na Internet quer proporcionar as escolas, estímulos e participações mais eficazes entre os alunos e os professores, onde poderão usar não somente a sua própria escola como fonte de aprendizado, mas também as outras escolas participantes da rede, formando assim, uma organização extensiva de bibliotecas escolares distribuídas através da Internet
Descrição: BEZERRA, Gesiane Ferreira; CÂMARA, Rafael Silva da; SANTOS, Valdete Honorato dos et al. As bibliotecas escolares digitais contituídas através de uma rede de conhecimento digital. In: SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS, 16, 2010. Natal. Anais eletrônicos... Natal: SEMINÁRIO CCSA, 2010. Trabalho oral. Disponível em:<http://www.ccsa.ufrn.br/seminario2010/anais/artigos/gt2-10.pdf>. Acesso em: 25 nov. 2011.
URI: http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/1/6171
ISSN: 1808-6381
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