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Data do documento | Título | Autor(es) |
30-Out-2024 | Desenvolvimento profissional de professores que ensinam ciências da natureza: práticas para a diminuição do zoochauvinismo | Moura, Maria Clara Silva Cardoso de |
29-Jul-2024 | Energia eólica no ensino médio: o caso de uma questão sociocientífica no ensino de ciências | Oliveira, Geovânio da Silva |
30-Ago-2024 | Sociedade Brasileira de Educação Matemática: uma história de professores e futuros professores de matemática da regional do Rio Grande do Norte | Lima, Tiely Virgínio da Hora |
27-Ago-2024 | Alimentação, ensino de ciências e liberdade: leituras multidimensionais sobre os alimentos a partir de uma escola de ensino médio do agreste potiguar | Damasceno, Sarah Costa |
26-Ago-2024 | Artefatos de desenho em geometria como parte integrante do pensamento e da atividade: um estudo sob a luz da teoria da objetivação | Silva, Luciana Gomes da |
27-Ago-2024 | Uma análise das diretrizes curriculares nacionais e da base nacional comum para a formação inicial de professores da educação básica a partir da hermenêutica de profundidade | Sousa, Edson Silva de |
19-Ago-2024 | Jogos no ensino de álgebra: uma experiência no ensino fundamental | Silva, Suzy Kelly da |
26-Jul-2024 | O problema do xadrez na obra de al-Biruni: uma aliança entre história da matemática e objeto de aprendizagem na formação de professores de matemática | Santos, Maria Luíza dos |
30-Jul-2024 | Educação científica e tecnológica de estudantes autistas: prática pedagógica inclusiva baseada no desenho universal para a aprendizagem, na perspectiva freiriana e ciência, tecnologia e sociedade | Azevedo, José Paulo Dantas |
30-Jul-2024 | Laboratório virtual de matemática: possibilidades para uma prática docente mediada por recursos digitais | Araújo, Jonimar Pereira de |
25-Jul-2024 | Aliança entre história da matemática e tecnologias digitais via octante reflexivo dos irmãos Hadley para o ensino de geometria na formação de professores | Gomes, Anna Beatriz de Andrade |
11-Mar-2024 | A química dos corantes do jenipapo e urucum: uma sequência didática aplicada a cultura indígena | Gomes, Ana Lídia de Araújo |
25-Mar-2024 | Xilogravuras: possibilidades para o ensino de Geometria por meio da arte e de questões de gênero | Morais, Larissa Salviano de |
14-Mar-2024 | Robert Hooke, o microscópio e a célula: a história da ciência no PNLD 2021 | Braga, Taís dos Santos |
14-Dez-2023 | Função quadrática a partir da ideia fundamental de variação: um estudo com alunos da 1ª série do ensino médio | Rubem, Brunna Raquel Passos da Silva |
27-Set-2023 | O tema ciclo sono-vigília para aprendizagem do sistema nervoso no ensino médio | Fernandes, Carmem Maria da Rocha |
21-Set-2023 | Como funcionam os óculos? - Os três momentos pedagógicos (3MP) como alternativa para o ensino de óptica no ensino fundamental | Silva, Illany Rossellini Bezerra da |
7-Dez-2023 | Radiação ultravioleta e medidas de fotoproteção: propósitos e possibilidades para uma educação CTS | Souza, Eriberto Gomes de |
30-Out-2023 | Medidas de volume e capacidade: um estudo sobre a captação, distribuição e uso da água na região de Macau-RN | Lima, Djailson Ferreira de |
28-Set-2023 | Indicador de saúde pública: uma sequência didática baseada no ciclo sono-vigília para o ensino fundamental II | Paiva, Valdir Avelino de |
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